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자기소개서 쓰는 요령(2).pdf

 

◆ 자기소개서 쓰는 요령(2) ◆

 

* 삼육중을 선택하든 안하든, 그 기준에 맞추어 자기소개서를 작성해 봄으로써 좀 더 향상 된 실력의 작문력을 체험할 수 있을 것입니다.

 

좋은 자기소개서는 원칙을 사수하며 적은 글입니다.

 

1. 꼼꼼히 검토하라

우선 주어진 공간에 제시된 글자 수는 되도록 다 채우고, 철자 또는 맞춤법 등 기본적인 부분을 잘 검토해야 한다. 즉 지원자는 자기소개서를 제출하기 전까지 수없이 많은 퇴고를 통해서 자신의 글을 만들어가야 한다.

 

2. 본인의 경험이 최고의 콘텐츠이다.

사실보다 과장하거나 본인이 직접 경험하지 않은 사항을 적은 것이 들통나는 경우가 종종 발생하고 있다. 우선 표절한 내용은 유사도 검증 시스템에서 100% 걸러지게 된다. 타인의 경험을 마치 자신의 경험인양 흉내 내는 것은 절대적으로 위험한 발상이다. 즉 합격으로 가는 가장 좋은 방법은 콘텐츠이며 최고의 전략이라는 사실을 명심하자.

 

3. 문항이 지시하는 것을 정확하게 파악하라

삼육중학교 입시전형은 ‘초등학교 재학 기간 중’ 이루어진 활동이나 내용을 평가에 반영한다. 그 외의 기간은 반영하지 않으며 관련된 근거 자료도 제출받지 않는다. 그러므로 묻고자 하는 질문에 그대로 정확하게 대답하면 되는 것이다.

 

4. 화려한 미사여구는 주의하라

물론 스토리텔링은 중요하다. 하지만 무엇이든 지나치면 독이 된다. 현란한 미사여구를 앞세워 학교생활을 극적으로 꾸미는 데만 집중한 자기소개서는 모래 위의 집처럼 불안정하게 보일 뿐이다. 무엇이든 섬세하고 정확한 스토리 중심으로 자신을 꾸미는 것이 중요하다.

 

5. 평소에 쓰고 또 다듬어라

자기소개서를 입시만을 위한 수단으로 봐서는 안 된다. 특히 꾸준한 노력에서 시작하는 단계별 학년별 스토리 중심으로 과정을 중요시해야 한다. 또한 본인의 진로를 설정하고 그 방향에 맞게끔 잘가고 있는지 점검하는 등 꾸준한 노력이 병행되어야 한다.

 

6. 열정과 감동을 한 방에 담아라

자기소개서는 열정과 감동에서 시작되는 스토리 중심으로 이루어져야 한다. 정성, 경험, 진로를 찾기 위한 노력 등 여러 요소가 섞여서 열정이 빛을 발할 수 있게 다듬어야 한다. 실제 지원자들의 자기소개서를 보면 형식은 완벽하지만 이러한 요소들이 보이지 않는 경우가 종종 있다. 열정과 감동은 한 방에 서술하는 습관이 필요하다.

 

 

 


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59 [입한] 금성초 4학년 김성우(영조와 정조의 업적) 강태희쌤 2016.02.06 507
58 [초한] 가운초 4학년 이송연 (소현세자의 북학의와 북벌론 비교) 정민쌤 2016.01.25 338
57 [초한] 백문초 5학년 김하연(소현세자와 봉림대군) 정민쌤 2016.01.25 490
56 [입한] 가운초 3학년 이호용(수원 화성) 구은정 2016.01.16 225
55 [입세] 동인초 5학년 이대겸(남북전쟁) 구은정 2016.01.16 277
54 [초한] 백문초 5학년 강성환 (소현세자와 봉림대군의 의견차이 비교) 강태희쌤 2016.01.13 342
53 [초한] 백문초 5학년 윤현진 (소현세자와 봉림대군의 의견 차이 비교) 강태희쌤 2016.01.13 419
52 [입한] 구지초 3학년 유채민(세종대왕의 업적) sorbon 2015.12.23 344
51 도농초 채하연 (정도전과 이방원의 의견 대립) 1 채하연 2015.12.13 91
50 [초한] 장자초 6학년 이세움 (고려 초 왕들의 업적) 강태희쌤 2015.12.12 441
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48 [입한] 백문초 6학년 박민솔 (문벌귀족) 구은정 2015.12.12 426
47 [초한] 백문초 5학년 박고은 (고려시대 대외관계) 강태희쌤 2015.12.11 412
46 [입세] 동인초 5학년 이대겸 (미합중국) 구은정 2015.12.05 296
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43 [초한] 백문초 5학년 강성환 (고려의 통일과 신라의 통일 비교) 강태희쌤 2015.10.30 462
42 [입한] 금성초 4학년 김동윤(신라와 고려의 통일과정 비교) 강태희쌤 2015.10.30 505
41 [심한] 서울삼육중 3학년 이다인(발해가 중국의 지방정권이 아닌 이유) 강태희쌤 2015.10.30 359
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